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韩华副校长分别对基础科的全体教师和专业科全体教师进行了集中培训
   发布:2017-5-26   浏览:911次

        韩华副校长分析了目前课堂失守的具体表现、原因及对策,指出如何设计课堂,实施有效教学。重点讲解了“三课型6阶段模式”,提出了目标引领、德育为先、任务(项目)驱动、问题导学、自主探究、学习共同体、教师点拨、教学评价、避免“干扰学习”现象、创客教育等方面的具体做法。最后要求全体教师跨越“舒适区”、转变观念、把课堂更大可能地还给学生,让学生成为课堂的主人。

 
 
 
         
 
 
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